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如何通过数学游戏让孩子认读数字1~5

文章基本档案: 本文主题聚焦词为“数学游戏,游戏,数学,幼儿教育”,为本站第127篇文章,分享时间为2020年8月5日星期三,当前热度系数,从属于数学启蒙游戏类目,此类目当前共有21篇参考资料。


    很多家长在对幼儿认识数字的问题上想了不少方法,笔者看到过有枯燥也有趣味的,但其实我们如果要让孩子认读的话最好能够做到一些学习中的趣味性,例如我们可以采用数字游戏的方法来进行,在刚刚开始让孩子认读数字的i时候我们往往会从数字的0~9开始,如果我们循序渐进的原则来讲不妨可以先让孩子先从1~5来学起。在下面这几个数字游戏的环节中主要是让孩子学会对数字的认识和读懂,在游戏玩乐当中对数学数字的认读加深印象。



【橡皮泥捏数字】

   这个游戏主要是引导小朋友来通过橡玩皮泥的数字游戏来多认识数字,这个游戏可以适合幼儿园小班下学期或中班的小朋友来玩,在玩的过程中来对数字进行感知

材料:橡皮泥若干块、阿拉伯数字形状的模板若干、塑料垫板一块

游戏方式:采用玩橡皮泥并参考数字模板上数字的形状来捏数字,并且读出数字


启蒙意义: 让孩子对数字加深了解,并结合美术基础来开展捏数字的游戏,帮助孩子对数字进行感知和认读,充分认识数字,此外如果我们不用橡皮泥也同样可以用雪花片或者处理过的小火柴棒来搭数字同样也是一样。



【数字拓印】

   这个玩法其实很多家长小时候应该也都有玩过,例如找一些又阳文突起的刻板数字、图案或文字来用铅笔等进行拓印,这个游戏玩法也基本相同,无非采用的是有数字阳文的底板,在小孩子玩的时候大人要在一旁观察引导孩子说出自己涂鸦拓印的是什么数字。

材料:刻有突起数字的底板若干个,蜡笔或铅笔若干个,白纸若干张

游戏方式:把白色的纸张放在底板上,采用拓印的方式把数字的形状给拓印出来,期间大人要教会孩子怎么拓印数字,在拓印完成之后让小朋友说出自己拓印的数字。


启蒙意义:通过孩子感兴趣的游戏来对数字的认读进行启蒙和学习的兴趣培养,这个游戏较为适合幼儿园中班或小班的小朋友来用,成人要在一旁引导监督。


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