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新加坡数学各个阶段对应适合孩子的年龄

文章基本档案: 本文主题聚焦词为“新加坡数学,书籍,儿童数学”,为本站第508篇文章,分享时间为2020年11月6日星期五,当前热度系数,从属于数学启蒙书籍类目,此类目当前共有38篇参考资料。

     从以前的相关评测文章中我们可以了解到,新加坡数学包含9册,每3册分为一个阶段,这个教材书籍受到国内外广大家长欢迎的原因除了他有不同阶段对应孩子的不同书目之外,他们独特的CPA教学法,即“具象化”教学也是广受关注的一大亮点。


    据可靠消息,新加坡数学在最近引进了中文版,内容基本是原版翻译过来的,和原版区别不大,也较为完整地保留了《新加坡数学》CPA建模的精华。



使用数学教具用来培养孩子的数感,再通过图像将问题表述出来,最后用建模思维将复杂的数学问题抽象为简单的数学图形,方便孩子理解。


并且它的例题相对典型,帮助学生在理解基础上更好更快的熟悉题型。


在这边我们也对新加坡3个阶段的学习内容重点进行了整理:



三个阶段的内容重点一览


根据我们测试的使用情况以及众多家长的反馈来看,我们也对各个阶段教材的特色进行了总结建议:


K阶段:作为新加坡数学最初级的数学启蒙,这个阶段中的逻辑思维训练,例如顺序的理解、规律的寻找等都是幼升小常考的内容,因此这一阶段最大特色是更适合孩子的幼升小衔接。

 

L1-L3阶段:这个阶段的题目,文字的逻辑关系比上个阶段的要复杂了许多,当然对孩子来说也是一种逻辑上的锻炼。

 

并且它设计了很多和实际生活相关的题型,帮助孩子加深对数学的理解。因此我的建议是,在学校上完课后,家长可以把它当做练习册给孩子用。

 

L4-L6阶段:这个阶段的数学应用题依然和实际应用结合紧密,但思考的过程和步骤也更复杂。

 


使用这本教材可以降一个级次,因为它本身内容偏难,比如说孩子读2年级,就给他用1年级的教材,一方面保护了孩子的数学兴趣;


另一方面也帮助孩子巩固复习了内容,不过家长需要注意的是,得根据孩子自身学习进度来选择对应年级的教材,这里我们主要还是给出一个建议。




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