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幼儿数学启蒙游戏之理解1和许多的关系

文章基本档案: 本文主题聚焦词为“游戏,数字,数学启蒙”,为本站第116篇文章,分享时间为2020年7月31日星期五,当前热度系数,从属于数学启蒙游戏类目,此类目当前共有21篇参考资料。

   对于低年龄段的幼儿对数字来说基本是懵懂的状态,尤其对于幼儿园小班的小朋友来说,对于数字的概念是需要他们慢慢从游戏中掌握的,下面是两个参考的数学启蒙小游戏,主要是帮助低年龄段幼儿理解对数字1和多数数量的关系来进行基础的理解。


【我们先来看卡片游戏】

  卡片是我们平时常会用到的一个幼儿游戏道具,可能家里已经有不少了,这边我们要准备的卡片是需要标识有数字的卡片,材料和操作如下

材料:可以手工做,也可以找现成的游戏道具(卡片若干,卡片上需要标注“许多”和“1”的数字图案)

游戏方式:来知道将卡片按照“1”和“许多”进行分类。


游戏的进行及启蒙意义:

   这个材料比较适合上幼儿园小班的小朋友来玩,需要引导幼儿在游戏的使用操作环境中按照自己的想法来根据图片中的内容来进行描述,比如一个什么小动物、许多XX小动物之类,要让幼儿有“1”和许多的概念并能够加以基本的区分。




【数字串项链游戏】

   妈妈的项链或许是很多好奇心特别的小朋友常会去观察引起好奇心的物品,让幼儿自己来做一个项链怎么样?孩子肯定会很有兴趣,具体这个游戏的操作方式大概如下


材料:有线头开口的串链子2(要2种不同颜色,一种颜色的一个,其他一个颜色的若干)

游戏方式:让幼儿吧链子一个一个的串起来,然后再一个一个的取下来。


游戏进行及启蒙意义:

   对于这款数学游戏的意义在于引导孩子对数字进行加深的熟悉和应用认知,这个游戏还是比较适合于上幼儿园小班的小朋友来玩,在游戏过程中可以引导幼儿用自己的语言来描述“一个一个串起来,一个变成许多个”然后再许多变成一个一个,从中可以观察项链由一个颜色和许多个其他颜色连接的情况,我们对于没有上述材料的家长也可以将项链珠珠用一些雪花片、有色回形针来代替玩这个游戏。


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