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斑马思维学习效果好不好,斑马思维怎么样选课学习?

文章基本档案: 本文主题聚焦词为“斑马思维,少儿数学”,为本站第861篇文章,分享时间为2020年12月28日星期一,当前热度系数,从属于少儿启蒙类目,此类目当前共有143篇参考资料。

虽然两个孩子的学习效果都不错,但在具体的学习过程中,还是存在一些明显的差异的。其实低年龄段的课程内容相差无几,孩子只要选择了适合自己的难度,跟着进度学习,课堂上的内容都可以消化,真正拉开差距的是课后练习。


学习效果:课堂之外见功夫

课后练习恰好是最能暴露问题的环节。孩子课上有没有认真听讲、对课堂内容的理解,在这里都会暴露出来。
但往往课后练习是最乏味无趣的,因此孩子也最不感兴趣。而根据橙橙妈妈的描述,能发现橙橙在课后很少使用配套教具。



   有了解的家长都知道,斑马思维的教具可是它的一大特色。毫不夸张地说,它的教具数量和质量是非常可观的。结合教具进行课后的练习巩固,往往能达到不错的效果。


   因此我建议橙橙妈,在后续学习中,搭配斑马思维的教具和练习册给孩子做课后巩固练习。值得注意的是,虽然孩子已经有一定独立学习的能力,但在课后练习时,最好家长陪同。毕竟纸质的练习题对于阅读理解能力还不够的孩子来说,还是有一定难度的。


好的思维课,应该这样选


好的思维课程是让孩子感知数学的过程。我们一直认为要称得上一门好的思维课,应该具备这2点特质:


01 完备的教学体系。对同一知识点,有适当的同类拓展;对不同知识点,有关联和融合。内容组合起来,架构起孩子数学学习的基础能力。
02 灵活的教学方法。通过游戏互动等形式,让孩子从具体的事物中,抽出思维逻辑,建立对数的感知。而不是一上来就让孩子套用各种所谓“公式”或套路。

说了这么多,我们回归到家长们最关心的问题上,到底如何才能学好思维课呢?


01 除了选择好的思维课,家长的作用也是不可替代的。尤其是学龄前,正是孩子学习习惯养成的时候,家长的督促和引导格外重要。
02 思维的启蒙不能只寄希望于十几分钟的思维录播课。课后的巩固和生活中的启发必不可少。


好了,今天的测评就到这里了。



少儿启蒙 / 斑马思维  少儿数学  
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